Na, da haben wir doch heute wieder einiges dazu gelernt.
Die vier B`s sind doch sehr wichtig für den Lernprozess.

An erster Stelle steht das BETRACHTEN, welches natürlich zeit in Anspruch nimmt. Danach kommt die Stufe des BEOBACHTENs, hier wird zunächst nur wahrgenommen und bestimmte Merkmale registriert. Dann setzt das Begreifen ein, d.h. der Verstehensprozess beginnt. Nach den drei Stufen bin ich in der lage das Objekt, Person etc. zu beschreiben.
Sind diese vier Elemente gegeben, ist das LERNEN vollbracht.
Doch leider greift der Lehrer oft in dieses Schema ein und stört so zu sagen den Vorgang des Lernens.
Ein Sprichwort,welches wir uns merken müssen, ist:
"Störe die Kinder beim Lernen nicht!".
Denn durch das eigenständige vollziehen dieser 4 B`s, sind die Kinder in der Lage, selbst zu entdecken und zu forschen. Erfahren sie diesen Prozess des Lernens macht es sie glücklich.
--"Lernen macht Glücklich", wie Herr Schmid heute sagte.

Die Sitzung am 23.11.05 beinhaltete die Auseinandersetzung mit der Ordnung.
Besonders interessant war das praktische Beispiel mit den Studenten, hier konnte man nochmal visuell wahrnehmen, was Ordnen bedeutet.
Die Studenten bekamen die Aufgabe sich zuordnen, sich einordnen, sich über- und unterordnen, sich nach- und vorordnen und sich an-und beiordnen. Dies geschah in einer "bunten" großen Menschenmenge.
Anfangs war es schon schwierig zu definieren und zu erläutern, welche Bedeutung den verschiedenen Ordnungen zu geschrieben werden. Aber durch die niedlichen kleinen Spielfiguren ging alles wie von selbst:-)